сайт знаходиться в режимі тестової експлуатації

Тренінгове заняття «Любити дитину-теж мистецтво»

Дата опублікування:
24 березня 2017 року.

Тренінгове заняття для батьків Любити дитину — теж мистецтво

докладніше
ЗАМІСТЬ ЛЯПАСІВ: ЯК З ПОВАГОЮ ТА ЛЮБОВ’Ю ВИЗНАЧИТИ ДИТИНІ КОРДОНИ

Дата опублікування:
12 грудня 2016 року.

Публікацію підготовлено в рамках проведення кампанії «Мудрі батьки – щасливі діти», метою якої є захист дітей 0 – 3 років від жорстокого поводження шляхом популяризації відповідального батьківства та ненасильницьких методів виховання. Кампанія звертає увагу на те, що виховання дитини є вкрай відповідальним обов’язком батьків, з яким іноді важко впоратись. Зазвичай, засоби масової інформації, показуючи маленьких […]

докладніше
Перелік документів для атестації працівників психологічної служби у 2016/2017 навчальному році

Дата опублікування:
12 грудня 2016 року.

Документи 1. Копія паспорту (1 сторінка). 2. Копія свідоцтва про проходження курсів підвищення кваліфікації. 3. Копія диплому про фахову освіту. 4. Грамоти, листи подяки. 5. Сертифікати про проходження навчання.   Матеріали та документація кабінету працівника психологічної служби — методиста з психологічної служби 1. Річний план роботи (електронний і паперовий варіант). 2. Посадова інструкція. 3. Графік […]

докладніше
Поведінка школярів, що відхиляється від норми як спосіб самоствердження, залучення уваги або поклик про допомогу — що це? Давайте визначимось

Дата опублікування:
12 грудня 2016 року.

Однією з найактуальніших проблем сьогодення є зростання злочинності, наркоманії, просліджується тенденція до росту числа дітей з поведінкою, що відхиляється від норми. Найважливішим завданням, що стоїть на сучасному етапі перед школою, є вирішення проблеми організації ефективної роботи з профілактики поведінки школярів, що відхиляється від норми. Девіантна (від англ. – «відхилення«) поведінка — це загальна назва для […]

докладніше
Прийоми покращення дисципліни в класі

Дата опублікування:
12 грудня 2016 року.

Фокусування Техніка фокусування передбачає концентрацію уваги учнів до того, як розпочнеться урок. Отже, ви повинні зачекати й не розпочинати роботи, доки всі не заспокояться. Досвідчені вчителі знають, що мовчання — ефективний засіб. Вони можуть підкреслити, що чекають на увагу, продовжуючи мовчати ще 5 — 10 секунд після того, як клас повністю заспокоївся. Варто розпочати урок […]

докладніше
Робота шкільного психолога з дітьми з девіантною поведінкою

Дата опублікування:
12 грудня 2016 року.

РЕКОМЕНДАЦІЇ   ЩОДО   ВРАХУВАННЯ ПСИХОЕМОЦІЙНОГО   СТАНУ   ВИХОВАНЦІВ   ПІД   ЧАС ПРОВЕДЕННЯ   ЗАНЯТЬ,   В   ПОЗАУРОЧНІЙ   ДІЯЛЬНОСТІ    Пам’ятайте, що кожна дитина – неповторна індивідуальність, у неї формуються тільки їй властиві особливості мотиваційно–потребнісної сфери, самооцінки й домагання: з’являються схильності й інтереси, форми поведінки й переживання, а також особливе поєднання всіх властивостей, рис, сторін її […]

докладніше
^ Вгору ^